PENSAMIENTO CRÍTICO


No hay una definición como tal para describir el significado del pensamiento crítico, finalmente se puede decir que el aquel pensamiento que tiene un propósito, probar un punto, interpretar lo que significa algo o solucionar un problema.
Facione describe seis destrezas dentro del pensamiento crítico:

Análisis Inferencia


Interpretación Explicación


Autorregulación Evaluación


Interpretación: Es la manera de cómo entendemos y definimos los problemas o situaciones a las que nos enfrentamos para finalmente encontrar soluciones a éstos.

Análisis: Es comparar y realizar una reflexión de la idea o problema planteado con nuestra perspectiva en base a conocimientos o experiencias previas de la situación.

Evaluación: Es emitir un juicio de las opiniones o creencias propuestas dando cierta credibilidad a través de evidencias claras, precisas y relevantes.

Inferencia:



Estoy de acuerdo con Facione

El implementar el desarrollo del pensamiento crítico dentro del ámbito académico nos favorecería ya que desarrollaríamos cualidades indispensables para la mejor adquisición de conocimientos y desarrollar la capacidad de comprensión y crítica.

Considero que el pensamiento crítico es una serie de destrezas que se pueden desarrollar independientemente del nivel educativo que se posea, es decir, estas herramientas descritas, siendo bien dirigidas, se pueden aplicar desde el mismo hogar, ya que como se describe en el mismo artículo existe evidencia que el pensamiento crítico apareció mucho antes que se creara la escolaridad.

En estos momentos ya contamos con las bases teóricas del pensamiento crítico, sin embargo ésta es una habilidad que se debe desarrollar a través de la práctica aplicándola en las distintas situaciones a las que nos enfrentemos dentro del servicio de Urgencias y considero que nos beneficiaría ya que no sólo se reflejaría en nuestro rendimiento académico, si no que en la misma organización del servicio y la mejor toma de decisiones que beneficien al paciente.